吟一首短诗，博得满堂喝彩；
写一篇美文，赢得大家青睐；
问一个问题，收获无限精彩；
分一份心得，回报汩汩清流。
此谓语文的魅力！
怎样合理规划假期的时间来学好语文呢？周口二高全体语文老师隔空给同学们指点迷津，希望大家奋发努力、不负时光。
七年级
亲爱的同学们：
大家新年好！
金牛辞岁寒风尽，瑞虎迎春喜气来。满怀着对未来的憧憬，我们即将共同迎来了充满希望的2022年。值此新年到来之际，我们七年级语文老师，祝同学们学习百尺竿头、更进一步。
握手辞行的2021年，是不平凡的一年。在这一年里，我们走过了自己的小学生涯，告别了童稚的自己，走进了二高的大门，迎来了新的人生道路。
新的环境，新的学习节奏，新的学习内容让不少同学既兴奋又忐忑。语文既是一种交流与学习的工具也是中考乃至高考的一门重要学科。要想学好语文可以从课内课外两个方面入手。
课内一要注重课本。课本知识是语文学习的根基。脱离课本学习初中语文就是无本之木无源之水，从空中探寻楼阁。课本的学习不仅指课本字词与内容还包括了课后练习题。希望有条件的同学们在假期不要忽略了预习。
二要注重对练习题的归纳总结。语文跟所有需要考试的学科一样，也是需要把握题型的。这就要求同学们根据自己情况对所做过的练习题进行深思，归纳和总结。
课外一要注重阅读。对语文来说，阅读就是生命。我们决不能只阅读课本的内容，还要进行适当的课外阅读。但在当今这个知识大爆炸的时代，阅读也是要有选择的。选择一本好书就是交到一个好朋友，好朋友让人受益无穷。同时，我们还要注意自己的目光不能局限于文学作品。正确的知识都是相通的，希望同学们扩大自己的阅读面。
二要注重写作。写作是表达情感的重要工具，也是强化记忆，审视自己的手段，更是试卷的重要组成部分。热爱生活，观察生活，感悟生活，及时记录生活是我们提高写作水平的一大法宝。
有人说，学无定法，贵在得法。学习没有捷径，语文尤其如此。希望大家多读，慎选，精思。渴盼在今后考试中，语文能成为令大家骄傲的学科！
八年级
亲爱的同学们：
我们虽不像九年级同学那样面临毕业升学的压力，但八年级是一个爬坡的时期，也是一个分水岭。假期就是让大家在巩固原有知识的基础上，不断学习、不断进步，实现弯道超车的过程。针对学习语文，八年级语文老师建议大家要养成三个习惯：
一、读的习惯：
古人云“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。可见，阅读能力是语文学习能力的首要条件。
(1)泛读，就是广泛阅读，有人戏称为“随手翻翻”，这样的阅读有助于开拓视野。多读一些富有时代性、文学性、人文性的美文，你的心灵会受到强烈的震撼，你会感悟到人生的哲理，学会做人。
(2)养成精读的习惯——咀嚼书中精华。
浩瀚书海中，真正值得精读的书不在少数。一篇文章读一遍，虽能读出大概，但还会有不少遗漏之处，如果多读几遍，就能咀嚼出更多的东西。对一篇文章、一本书的精华部分，一定要细读，反复读，字斟句酌，才能读出文章所要表达的深刻含义。
(3)养成背诵的习惯——打下文学功底。
二、写的习惯：
(1)养成做笔记的习惯。
要学好语文，如果没有知识的积累，是很难达到一个较高的层次的。语文知识的积累，主要是语言的积累和词汇的积累，对于中学生来说，做笔记是积累知识的重要手段。
同学们平时要注意观察、感悟生活，有感而发地记随笔，和同学、老师交流，这对提高我们的写作有很大帮助。
(2)养成认真完成作业的习惯。
做作业时应先梳理课堂教学的重难点，然后再做作业。平时不要过于依赖市场上良莠不齐的教辅书和网络，放弃思考，抄袭答案只会让你的语文学习能力下降。作业书写要清楚，如犯错误一定要认真订正，切不可忽视。
三、说的习惯：
随着年龄的增长，很多同学上课都不愿发言。上课积极发言，敢于表达自己的观点，清楚、连贯地表述一个话题，这都有助于提高自己的语文学习能力。那大家在假期了也要和家长、亲戚朋友多沟通交流，表达自己的观点，有理有据，也可以锻炼语言的准确性和逻辑性，提高自己的语言表达能力。
“语文的外延同生活的外延相等”，生活到哪里，语文就到哪里。我们应该热爱生活，这样才会有一双聪慧的眼睛，一颗好奇的心去看世界的美妙与神奇。
亲爱的同学们，旧岁已展千重锦，新年再进百尺杆。让我们共同携起手来，为同学们美好的前程而努力！同时预祝你们及你们的家人新春快乐，万事顺意！
九年级
亲爱的同学们：
对于九年级毕业班的学生来说，这个寒假明显与以往不同。一是这个假期是九年级学子成绩提升和弯道超车的关键期，二是下学期很快将进入一个紧张的复习和考试阶段，因为开学后很快将迎来第一次的模拟考试，然后又是紧张的第二轮复习。开学后的最大特点就是，时间紧，任务重。在短暂的寒假里，既不能过分紧张，但也不能完全放松，比较科学合理的原则就是要适度与平衡。下面是九年级语文老师对九年级的学子在这个寒假如何学习语文的建议：
第一、注重基础 查缺补漏
假期不大适宜搞偏题难题，与其把时间投入难题怪题上，不如把时间放在基础知识上。因为基础才是最可靠和最重要的。在比较轻松的状态下，利用相对集中的时间，有针对性地查缺补漏，效果会比平时好得多。因为在相对轻松的状态下复习，印象会特别深刻。
语文基础知识的积累与运用常考知识点包括字音、字形，修改病句，成语运用，古诗文默写，名著阅读，材料概括和分析题以及漫画类型题。生词表当中要求掌握的词语要会读会组词会默写，保证不出错，要求背诵的古诗文，不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时"温故".切记：一字出错，满"盘"皆输。利用假期把名著阅读中的书目认真阅读和复述故事情节。
第二、狠抓阅读关，做阅读理解题三步：一标、二读、三寻找。除了要读懂文章内容，把握内容主旨思路，同时在做题的时候，一定要审清题意，明确题型要求，把握准分析的角度，结合上下文语境合理作答，保证阅读得高分。具体方法如下：
首先，一定要边读文章边分层划重点，理清楚文章的行文思路，清楚文章是围绕什么展开的，段落与段落、层次与层次之间的关系；
其次，再一题一题按照要求回归原文“找”答案；
最后，按照老师平时总结的题型的答题思路，一步步作答。
这是一个文章理解分析和知识题型互相转化的过程，一定要灵活处理。
第三：狠抓作文关，积累写作素材，多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会"一滴水里见阳光""半瓣花上说人情"；善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气。
趁着寒假可以按照不同的作文主题来写作文练手。如：家庭温情、自身成长、校园生活、社会见闻、读书文化等不同主题。
作文写完之后一定要反复修改，从中心与素材、思路与结构、语言描写三方面精修。
星光不问赶路人，时光不负有心人。假期复习，所向披靡，无人能敌！
高一年级
亲爱的同学们：
“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”语文学习是慢功，不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，这个假期我们该如何学习语文呢？
一、 制定计划。计划要精细，明确时段、任务分解，劳逸结合。同学们可以参考年级提供给大家的学习计划表，也可以适当调整，更适合自己的学习习惯。但关键是要落到实处，不要常计划空计划，最后变成没计划。
二、 积累知识。摘抄，背诵，记忆，练习是积累必经之路。这个假期可以完成三个方面的积累。首先积累古诗文名篇。将所有要求背诵的篇目背熟，并将其工整地默写在本上。其次积累文言实词。《中学语文教学大纲》要求掌握文言实词120个，应该是越多越好。最后积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，这是提高语言修养和作文水平的重要手段。
三、 大量阅读。诵读要求背诵的文章，潜移默化地提高语文素养。精读《红楼梦》在读中思考，在思考中质疑，不断提高阅读水平。多读名篇佳作，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”读书多了，视野开阔了，自然就会有比较、有鉴别，自然也就会产生较为深入的理解。
四、勤于写作 。首先要整理素材。“巧妇难为无米之炊”，素材是作文的基础。要收集典型材料、精彩片断、名言警句等。其次模仿写作。文章可以借鉴、模仿，要注意在平时多观察、多思考，强化文句表达训练，追求独特的构思。
同学们，你流下的每一滴汗水都将浇灌自己成功的果实。假期已经开始，学习还在继续，加油吧！愿你不辜负每一刻青春，愿你学有所成，收获满满！
高二年级
亲爱的同学们：
语文学习是慢功，点点滴滴的语文知识，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。苏轼主张“博观约取，厚积薄发”，可见积累至关重要。那么，如何合理有效的利用寒假时间？就语文学科给大家提出三点建议：
一是积累素材
作文，就是思想，就是生活，就是态度。要写好作文，必须积累素材。可以多渠道进行素材积累：多看书籍（如《读者》《意林》等，美文的来源），收看《网络联播》（时效性最强的素材来源），观看《感动中国》（好人好事的来源），参看《高考优秀作文》（已经归类好的素材来源）。摘抄素材，要准备一个摘抄本，最好是活页本，这样方便分类。
二是朗读背诵
朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。朗读要吐字清晰，音准气足，情感饱满。背诵要下苦功夫，可以分层背诵;可以化整为零地背诵;可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。背诵以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生记忆。而且，不仅背诵《高考语文必背64篇》，还需背诵除此之外的其他名篇，如《六国论》《伶官传序》等。
三是知识整理
到了高二，有必要对语文知识进行系统梳理，构建起自己语文知识的框架体系。
1.基础知识板块。比如成语题中最为常见的几种错误模式、病句辨析题中的常见病句格式等，都可以由感性认识向理性认识转化，提炼为一般的解题思路。
2.文言文板块。比如，总结文言常见虚词及其用法。同学们可以以课内文言文篇目为纲，以考纲所列18个虚词为重点进行积累，收集各篇文章中的例句进行归类分析。
3.古诗词板块。高二寒假，对于古典诗歌的命题套路同学们已经有所掌握，此时的重点在于积累答题时所需的词汇和术语。
同学们，寒假已经开始，学习还在继续，努力吧！愿你不负青春，愿你学有所成，愿你收获满满！
高三年级
亲爱的同学们 ：
对于即将参加高考的高三孩子来说，这个寒假是进行高考成绩突破的一个关键时段，大家一定要抓住，切不可掉以轻心。高三语文组老师建议高三年级的同学在这个寒假要着重做好三件事：
第一、梳清理明，布将排兵
制定学习计划之前，首先是了解自身现在有什么，还缺什么。自己什么题答得好，什么题得分低，得分低的原因是什么。这些问题同学一定要心中有数。高三，更重要的是分析每类题的命题意图，掌握解题思路。特别应该弄清楚的是每类题的提升途径与提升步骤。结合自己高中两年来的学习，并依据高三学习要求进行一次全盘清点，这样才可以做到心知肚明，有的放矢；亦可根据自己的薄弱环节，安排相应加强的措施。大战之前，布将排兵是很重要的。“阵势”布置得对，大家的高三实际上便成功了一半。
第二、率先而为，领先一步
词语、成语、病句、名句名篇的默写、文言文阅读，都是高考考查的重要基础知识、基本技能。同学们可充分利用寒假间，夯实基础。这些知识点不一定都很难，但掌握起来细小琐碎，需要占用大量的时间。在寒假即便有自己无法理解和掌握的内容，认真做过，也可做到心中有数。带着问题，在开学后有针对性地加以解决，成绩焉能不迅速提升？
另外一项需要夯实巩固的是作文材料。寒假时间相对充裕，是进行作文相关素材积累的主要时间。假如一个同学想将“布鲁诺”引入自己的文章，那他就应该积累储备有关布鲁诺生平的情况，进而积累对布鲁诺的认识与评价，甚至还应该积累一些有关对布鲁诺描写性的文字，这样才有助于促发这位同学对布鲁诺的相关表达，让这些表达游刃有余。这些工作对高三自己学习的快速有效突破，都有着至关重要的作用。
第三、依托资源，蓄势而发
语文的重难点是“读”与“写”。语文在“读”与“写”方面的提升与突破，仅仅依靠同学自身的勤奋努力，多做题，多写，多练，还是不够的。同学们应该在寒假充分利用好各种资源。网课认真聆听老师的讲解，课下认真研做高考题，及时总结答题方法，明确能力提升的步骤与方法，及时调整自己的状态与心理。充分有效地规划高三学习计划。
同学们做好了这些准备，就像山间的冰泉蓄满了水，只待一道春声，汩汩的江水便将奔涌而下，流成蔚为壮阔的浩荡气象。总之，谋三件事，成一世功，即将参加高考的高三学生一定要利用好这个假期，为高考提前做好准备。
